楳図かずお

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楳図版『ウルトラマン』はなぜ独特?資料不足と、自分で考えた造形

楳図かずおの『ウルトラマン』はなぜ独特なのか。背中の写真もなかった制作当時の回想と、着ぐるみのしわを写さず硬い質感へ変えた本人の説明から、漫画ならではの造形と怖さを紹介します。
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『わたしは真悟』の遺産賞とは?アングレームで受賞したフランス語版

『わたしは真悟』が2018年のアングレーム国際漫画祭で受賞した遺産賞とは。公式受賞一覧と出版社の発表から、フランス語版第1巻の刊行、賞の意味、楳図かずお本人の喜びと新作へのつながりを紹介します。
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『ZOKU-SHINGO』は漫画の続編?楳図かずおが101枚の絵で試したこと

『ZOKU-SHINGO』と『わたしは真悟』のつながりを本人の取材から紹介。101枚の連作絵画で、一枚ごとの見せ場と物語のつながりをどう両立しようとしたのか、色の約束や展覧会を選んだ理由もたどります。
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『わたしは真悟 扉絵全集』とは?物語の合間の一枚絵を集めた本

『わたしは真悟 扉絵全集』の収録内容と読みどころを紹介。未発表原稿3枚、4色・2色原稿、A4判での再現、ZOKU-SHINGOとの二冊セットを、出版社の案内と扉絵についての取材から整理します。
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『わたしは真悟』が楳図かずおの作品歴に残したもの|機械の成長から新作へ

『わたしは真悟』は楳図かずおの作品歴でどんな意味を持つのか。本人の取材から、成長する機械を描いた狙いと、海外での受賞を経て連作絵画へつながった歩みを紹介します。
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楳図かずおはなぜ青年誌でも子どもを描いた?物語と読者への考え

楳図かずおはなぜ青年誌でも子どもを描いたのか。『わたしは真悟』や『まことちゃん』について語ったインタビューから、自由に広がる物語と、かつて子どもだった大人の読者への考えを紹介します。
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『漂流教室』で楳図かずおが描きたかったもの|子どもの社会と危ない未来

『漂流教室』で楳図かずおは何を描きたかったのか。『十五少年漂流記』から学校ごとの物語へ広げた理由、未来への不安、結末まで用意した筋書きを、本人の回想から紹介します。
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楳図かずおが語った編集部の違い|『ウルトラマン』の注文と『おろち』の自由

楳図かずおは、マガジンとサンデーの仕事の違いをどう語ったのか。『ウルトラマン』の具体的な注文、『おろち』で任された内容、白井勝也の回想から、編集者との仕事を紹介します。
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楳図かずおの恐怖はどう広がった?『へび女』から人間の心へ

楳図かずおの恐怖は、蛇や怪物から人間の心へどう広がったのか。『おろち』『蟲たちの家』についての本人の説明と、怪物を見せる驚きへの考えから、恐怖を物語にする工夫を紹介します。
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『おろち』の主人公が少女なのはなぜ?楳図かずおが語った発想

『おろち』で少女を主人公にしたのはなぜか。楳図かずお本人の回想から、少年誌で試したかった新しさと、少女漫画から続く人間関係の怖さへの関心を紹介します。
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